Trinidad Pineiro Costas

Autorinnen und Autorenverzeichnis

Pineiro Costas, Trinidad
Trinidad Piñeiro Costas wurde 1972 in Freiburg (Schweiz) geboren.

1990-195 Studium Klassische Philologie (Latein und Griechisch) an der Universität Santiago de Compostela (Spanien)

1995-1997	Studium Germanistik an der Universität Santiago de Compostela (Spanien)
1995-1997	Doktoranden Kurse in der Fachrichtung Lateinische Philologie (Latein und Griechisch) an der Universität Santiago de Compostela (Spanien)
1999-2000	Doktoranden Kurse im Rahmen des Doktoranden Programms Deutsche Philologie (Fachbereich Deutsche Philologie) an der Universität Santiago de Compostela
2000-2004	Promotion an der Universität Santiago de Compostela/Universität Trier mit der interdisziplinären Forschungsarbeit „Schillers Begriff des Erhabenen in der Tradition der Stoa und Rhetorik“ Note: Summa cum laude
07/2007	Anerkennung ausländischer Lehramtsprüfungen
2008	Zweite Staatsprüfung (Lehramtsbefähigung) für das Lehramt an Gymnasien
2019-2020	Zertifikatskurs Praktische Philosophie Qualifikationserweiterung in der Sek I
Beruflicher Werdegang

1998-2000                                               Dozentin an der Universität Santiago de Compostela (Spanien)
2000-2004                                               Interdisziplinäre Dissertation an der Universität Trier
04/2004- 10/2005                                       Spanischunterricht für die Fremdsprachenkorrespondenten an der
Sprachschule Inlingua Trier
11/2005-06/2006                                      Dozentin an der Universität Vigo (Spanien)

2006-2008	Spanisch und Lateinlehrerin am Fichte Gymnasium (Karlsruhe) Lehrtätigkeit in Baden-Württemberg im Rahmen der Gemeinsamen Erklärung des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des Ministeriums für Bildung, Kultur und Sport des Königreichs Spanien über die Förderung des Spanischunterrichts in Baden-Württemberg
2008-2015	Spanisch und Lateinlehrerin am Heilig Geist Gymnasium, Menden (NRW)
2009	Ernennung zur Studienrätin (Heilig Geist Gymnasium Menden, (NRW)
2015	Fusion des Heilig Geist Gymnasium und des Walram - Gymnasium in das Gymnasium an der Hönne, Menden
2015-2021	Lehrerin (Spanisch, Praktische Philosophie und DaZ) am Gymnasium an der Hönne Menden (NRW)
09/2021 Stipendien und Forschungsaufenthalte	Ernennung zur Oberstudienrätin (Gymnasium an der Hönne, Menden NRW)

1996-1997	Stipendium der Universität Santiago de Compostela für Forschung und Lehre an der Fakultät Philologie
1997-1998	Stipendium der Universität Santiago de Compostela für Forschungsaufenthalt an der Universität Trier
1998-1999	Stipendium der Universität Santiago de Compostela für Forschung und Lehre an der Fakultät Philologie
06/2000-09/2000	Stipendium der Universität Santiago de Compostela für einen Forschungsaufenthalt an der Universität Trier
2000/2001	Stipendium von der Stiftung Barrié de la Maza für einen Forschungsaufenthalt (Dissertation) an der Universität Trier
10/2001-07/2002	Stipendium von der Stiftung La Caixa und der Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) für Forschungsaufenthalt (Dissertation) an der Universität Trier
08/2002-07/2003	Stipendium des Deutschen Akademischen Austauschdiensts (DAAD) für Forschungsaufenthalt (Dissertation) an der Universität Trier
07/2004-09/2004	Stipendium der Universität Trier für Forschungsaufenthalt

Veröffentlichungen und Kongressbeiträge (Auswahl)

2004	„Schillers Begriff des Erhabenen in der Tradition der Stoa und Rhetorik“ Reihe Europäische Hochschulschriften, Reihe 1, Bd. 1928, ISBN 3-631-54336-0, 2006
2005 Fortbildungen (Auswahl)	Sobre la génesis de la noción de la virtud del tratado „Über das Erhabene“ 12. November 2005 II Congreso de la Sociedad Goethe en España: „Schiller- Der Glocke Nachhall“ Universitat de Valencia, 10.-12. November 2005 – Druck wie Nr. 91: 2009 in span. Übers. [s.o. V.38]
09/2006-12/2006	Actividades de formación permanente para Profesores de español acogidos al Programa de Profesores Visitantes y adscritos al Estado Federado de Baden-Württemberg 2006-2008 (Consejería de educación en Alemania, Dinamarca, Noruega y Suecia)
11/2007	Schulinterne Lehrerfortbildung „Kommunikation“
12/2007	Elternarbeit: Herausforderung und Chance für den Bildungserfolg junger Migranten vom 14.12.2007 bis 15.12.2007
11/2011	Binnendifferenzierung
09/2012	Binnendifferenzierung
02/2012	Diagnostizierung und Förderplanung
03/2014	Spanisch SII: (Um-)Gestaltung des Unterrichts im Hinblick auf die Vorbereitung mündlicher Kommunikationsprüfungen
2016/17	Aufbau der funktionalen kommunikativen Teilkompetenz Hörverstehen im Spanischunterricht
2017	DaZ in der Praxis – Fortbildungsreihe des Kompetenzteams Märkischer Kreis
06/2018	Mit Erzählungen von Wundern im NT lernen Erzbischöfliches Generalvikariat Hauptabteilung Schule und Erziehung
11/2018	Die funktionale kommunikative Teilkompetenz Hörverstehen im Spanischunterricht am Beispiel des Zentralabiturthemas 2020 „Barcelona – capital polifacética en una comunidad bilingüue“ (0722-18/19)
03/2021 Sprachen	Ideen und digitale Tools für kreativen Präsenz - und Fernunterricht

Spanisch Muttersprache
Galizisch Muttersprache
Deutsch C2

Englisch B2
Französisch B1

E-Mail: pineiro-costas[a]gymnasium-hoenne.de

Buchbeitrag

Anmerkungen zur anthropologischen Grundlage von
Schillers Begriff des Erhabenen
Seite 317-330, in: Heinrich P. Delfosse und Hamid Reza Yousefi (Hrsg.)
›Wer ist weise? der gute Lehr von jedem annimmt‹
Nordhausen 2005